ЦЕЛИ И ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩЕГО
         УЧИТЕЛЯ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ        

Баженова Надежда Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент, кафедра французского языка, Марийский государственный университет (г. Йошкар-Ола), bng2901@yandex.ru

37.01:804.0 

В статье рассматриваются цели и принципы формирования духовно-нравственной культуры будущих учителей иностранного языка вообще и французского в частности. Автор раскрывает цели и принципы современного иноязычного образования и показывает их обусловленную взаимосвязь в
учебно-воспитательном процессе по иностранному языку. 

высшее педагогическое иноязычное образование, духовно-нравственная культура. 

 Скачать статью в формате PDF

1. Белозерцев, Е. П. Соборность как путь к новой школе / Е. П. Белозерцев // Русская школа: Создателям русской национальной школы : сб. науч. тр. / под ред. Е. В. Русаковой. – М. : Роман-газета, 1993. – Вып. 1. – С. 10–28.
2. Бим, И. Л. Перестроечные процессы в обучении иностранным языкам в средней школе / И. Л. Бим // Иностранные языки в школе. – 1991. – № 5. – С. 11–14.
3. Рогова, Г. В. Методика обучения иностранным языкам в школе / Г. В. Рогова. – М. : Просвещение, 1991. – 287 с.
4. Кибирева, Л. В. Коммуникативность – это воспитание / Л. В. Кибирева // Коммуникативная методика. – 2005. – № 4 (22). – С. 54–57.
5. Пассов, Е. И. Урок иностранного языка / Е. И. Пассов. – Ростов н/Д : Феникс ; М. : Глосса-Пресс, 2010. – 640 с.
6. Пассов, Е. И. Коммуникативное иноязычное образование: концепция развития индивидуальности в диалоге культур / Е. И. Пассов. – Липецк, 1998. – 159 с.
7. Пассов, Е. И. Развитие индивидуальности как цель иноязычного образования / Е. И. Пассов. – URL: http://www.gramota.ru/biblio/magazines/mrs/28_207.
8. Буторина, Т. С. Педагогическая регионология : науч.-метод. пособие / Т. С. Буторина. – Архангельск : АО ИППК РО, 2000. – 68 с.
9. Сластенин, В. А. Педагогика : учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / В. А. Сластенин. – М. : Академия, 2007. – 576 с.
10. Кибирева, Л. В. Нет ли у вас чего-нибудь новенького? / Л. В. Кибирева // Коммуникативная методика. – 2005. – № 3 (21). – С. 52–53.
11. Ласера, Ж. Реалии французской культуры на уроке французского языка / Ж. Ласера // Лингвострановедческий аспект преподавания русского языка иностранцам : сб. ст. / под ред. Е. М. Верещагина и В. Г. Костомарова. – М., 1974. – C. 217–224.
12. Бадянова, С. А. Французский язык для студентов институтов и факультетов иностранных языков. III курс : учеб. / С. А. Бадянова. – Нижний Новгород : НГЛУ им. Н. А. Добролюбова, 1998. – 331 с.
13. Monier, F. Les icônes, visage de la foi / F. Monier // La Langue française. – 2000. – № 37–38. – С. 16.
14. Kozina, A. Les icônes de Moscou / A. Kozina // La Langue française. – 2002. – № 20. – С. 22.
15. Kozina, A. Andreϊ Roublev / A. Kozina // La Langue française. – 2002. – № 23. – С. 21.
16. Васютенкова, И. В. Родная культура как основа овладения иностранной / И. В. Васютенкова // Коммуникативная методика. – 2005. – № 3 (21). – С. 50–51.